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结构化题目:有一个老师很爱做科研,另一个老师认为他不务正业。你怎么看?

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来源:
福建教师资格网
作者:
蔡老师
发布时间:
2021-03-23 10:45:31
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  教师资格证网特准备结构化题目:有一个老师很爱做科研,另一个老师认为他不务正业。你怎么看?

  【答案要点】

  1.观点

  中小学教师做科研,值得鼓励和大力倡导,认为其“不务正业”是一种狭隘的观点,应及时纠正。

  2.分析

  (1)教师做科研的积极意义:①提高自身教育素养。在研究工作中,教师的科学文化素质、教学能力、创新能力等多方面都能得到提升;②提高教学质量。从事科研工作,可以通过探索教学规律获得科研成果,再将这些成果运用到教学中去,从而做到与时俱进,运用最新的教育理论指导自己的教学工作;③实现自我价值的升华。从事科研工作使教师从经验型的简单重复性职业活动,转变为创造性的教育活动,促进自身的专业化成长。

  (2)教师产生错误观点的原因:①传统教育观念认为中小学教师只需上好课、管好学生、抓好升学率即可,错误的认为科研是专职研究者的事;②教师存在工作懈怠;③学校科研氛围不浓厚。

  3.解决

  (1)教师自己要转变观念,把科研工作与教学工作有机结合起来,做到“教中研、研中教”,不断提高自己的综合素质。

  (2)学校方面要支持教师进行科研。①充分认识到科研工作对增加教师素质、提高教学质量的重要作用,把科研摆在学校工作的重要位置上;②建立奖励、评价机制,激发教师参与科研工作的积极性;③加大培训力度,提高教师的科研能力。

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