福建省教师资格证笔试倒计时18天

　　今天来打卡小学生身心发展的一般规律相关内容

　　(一)教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展

　　身心发展顺序：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程。如身体的发展：从上到下;心理的发展：由机械记忆到意义记忆。

　　(二)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性

　　阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此，教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾。

　　(三)身心发展的不平衡性，要求教育要抓住关键期

　　个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。

　　(四)身心发展的互补性，培养全面和谐发展的人

　　互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。

　　(五)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教

　　年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。

　　综上所述，跟着学姐每日打卡不会错的，我始终相信，每一位考教师的小伙伴都是很优秀的!只要你想努力什么时候都不会太晚，对于教师资格证还存在疑问的同学可以给小编留言，千万不能掉以轻心啊。机会是留给有准备的人，就算不能成为下一个 中国锦鲤也祝你早日上岸。教师之路之路道阻且长，但是相信努力的你能够成功到达彼岸，愿大家都能圆自己的教师梦想!也希望和大家分享的这些信息能够帮助到你们，如果有什么疑问也随时欢迎给学姐留言，备考路上，我与你同在，静候佳音~

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