宁德市教育局关于宁德市特殊教育学校教师违反职业道德行为典型案例的通报

来源:
福建教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-07-01 14:28:03
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  各县(市、区)教育局、东侨经济技术开发区教育局,市直中小学校:

  近年来,全市各级教育部门能认真履行主体职责,贯彻落实国家、省、市关于教师队伍师德师风建设的部署要求,持续加大教师违规从教行为整治力度,取得一定成效,师德师风明显好转。但仍有个别教师法纪意识淡薄,出现殴打学生的现象,引发社会舆论关注,影响了全市教育系统的良好形象。为进一步严明纪律,整肃师德师风,警示教育广大教职工,从中吸取教训,引以为戒,现将宁德市特殊教育学校教师违反职业道德典型案例通报如下:

  经查,6月3日宁德市特殊教育学校教师黄凌菲因学生不服其管教并追打及抢夺教师私人物品,在教育学生过程中出现了踢踹、辱骂学生的行为。虽事后取得学生、家长谅解,但造成了不良社会影响。经市教育局党组研究,责成宁德市特殊教育学校给予黄凌菲记过处分,延长其试用期一年并调整工作岗位,当年年度考核确定为不合格等次,扣发其当年度文明奖、绩效管理奖、综治平安奖等。同时,该校副校长黄邦汉对该起师生冲突事件思想不够重视,处置方式不得当,市教育局党组对其开展诫勉谈话,并责令其作出深刻检讨。

  此次事件,暴露出我市少数教师职业道德缺失,纪律意识不足,部分学校在教师教育管理上存在疏漏,在师德师风建设上存在薄弱环节。对此,全市各地各校要引以为戒、举一反三,并全面开展自查自纠,组织全体教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“准则”)。

  一、持续开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行动,结合落实师德师风建设长效机制,开展“准则”的学习贯彻,明确新时代教师职业规范。要结合本地、本学校实际进行细化,制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法,提高针对性、操作性。要做好宣传解读,坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握,做到人人应知应做、必知必做,真正把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严。

  二、不断强化教师的教育管理。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,把好教师入口关,在教师招聘、引进时组织开展“准则”的宣讲,确保每位新入职教师知“准则”、守底线。要对广大教师开展警示提醒和严管厚爱,针对主要问题、突出问题防微杜渐、整改纠正。要将“准则”要求体现在教师聘用、聘任合同中,明确有关责任。要强化考核,在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核,实行师德失范“一票否决”。改进师德考核方式方法,避免形式化、随意化。完善师德考核指标体系,提高科学性、实效性。

  三、坚决查处教师的违规行为。各地各校要按照“准则”及相应的处理指导意见、处理办法要求,严格举报受理和违规查处。对于发生“准则”中禁止行为的,要态度坚决,一查到底,依法依规严肃惩处,绝不姑息。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的,一经查实,要撤销其所获荣誉、称号,追回相关奖金,依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍,同时还要录入全国教师管理信息系统,任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。涉嫌违法犯罪的要及时移送司法机关依法处理。要严格落实学校主体责任,建立师德建设责任追究机制,对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题,造成不良影响或严重后果的,要按照干部管理权限严肃追究责任。

  各级各类学校要在暑假前,集中开展一次师德师风专项整治活动,组织全体教师学习“准则”,通报宁德市特殊教育学校的典型案例,引导广大教师规范从教,遵纪守法,提升教师职业道德素养,杜绝此类事件再次发生。各地各校要认真填写《教师队伍师德师风整治情况表》,于7月12日前报宁德市教育局人事科。

  附件:教师队伍师德师风整治情况表

  宁德市教育局

  2019年6月27日