2018下半年中小学教师资格证结构化面试真题答案(6)

来源:
福建教师资格网
作者:
赵老师
发布时间:
2019-01-07 11:48:37
  51.这周上课的时候,那个教室的窗户被石头砸了,怎么办?

  如下处理:

  第一,查看是否有学生受伤,送受伤学生就医。

  第二,安抚教室中的学生情绪,做好疏散和安全工作。

  第三,事后进行调查,询问事情的原因,经过。

  总之,学生事情无小事。

  52.莉莉同学回家心情不好,家长询问原因。

  如下处理:

  第一,疏导妈妈的情绪,不让其担心,并告知学生在学校的表现。

  第二,第二天找莉莉了解情况,询问原因。

  第三,如果是学习上的事情,老师可以帮忙处理学习跟不上的问题。如果是学习方法,教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是跟同学之间的关系,会告诉其与人交往的技巧和原则。

  第四,课上多关注,课后组织活动让班干部,班集体学生多相处。

  总之,不但关注学生的成绩,还要关注学生的心理,全面发展。

  53.如果学生把你生气的视频拍到,然后放到网上去,你怎么处理?

  如下处理:

  第一,向学生道歉,自己不应该对着学生发脾气,教师要做好情绪调适。

  第二,教育学生,要正确利用网络,把视频放到网上会造成一系列意想不到的后果,会给该学生和老师都造成影响。侵犯了老师的隐私权,必要时可能会触犯法律。

  第三,自我反思,要与学生拉近距离,让其有事情先找老师。并反思自己的教育方式。

  总之,要与学生建立良好的师生关系,做到教书育人。

  54.如果你和家长沟通一件事情,但是家长觉得这个事情是很小的事情,没什么大碍,你怎么办?

  如下处理:

  第一,跟家长解释其事情的重要性,对孩子可能造成的影响和后果。

  第二,表示自己对孩子的学习及其他方面的发展都很上心,希望家长做好配合。

  第三,给予家长科学育儿方法的指导。

  总之,做好家校合作。

  55.家长到校长那要求换班主任,你应该怎么做?

  解析:遇到以上情况,我会做出如下准备:

  第一,面对这种情况,我会充分体谅家长地心情,安抚家长。

  第二,诚恳地向家长道歉,耐心地与家长沟通,,根据问题对症下药。

  第三,进行自我反思。自己需要不断地改进自己地教学问题。

  总之,作为老师,应该建立与家长之间地纽带关系,合力帮助学生健康成长。

  56.乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也对这句话的看法?

  解析:我认为这句话是对的。

  第一,学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。

  第二,教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止,行为处事对学生的影响是深远的,

  第三,良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。

  总之,作为老师,我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。

  57.外国人不允许教师讨论学生得外貌和家庭,你怎么看?

  解析:我认为这样的做法是正确的。

  第一,教师应该树立一视同仁的教育理念。不戴有色眼镜。

  第二,素质教育要求教师教学要面向全体学生。关爱全体学生。

  第三,教师的天职是教书育人,应该在传授知识的基础上帮助他们形成良好的品德。而不是去讨论学生的外貌和家庭。

  总之,作为教师,我们不要忘记初心,要公正平等的对待每一位学生。

  58.上课铃声响起了,校长正在跟你通电话,你怎么办?

  解析:如果遇到以上情况,我会做如下准备:

  第一,根据实际情况采取相应的措施,如果校长所传达:的消息较为紧急,向学生说明。

  第二,如果是不紧急重要的事情,说明下课之后再给校长回电。保证课堂教学的正常进行。

  第三,反思自己。自己在教学工作有哪些需要去改进得地方。

  总之,作为教师我们要灵活处理问题,保证教学能够顺利进行下去。

  59.李老师是教学骨干,他喜欢读书,他认为读书好,你怎么看?

  解析:我认为李老师践行了“终身学习”的教育理念。

  第一,终身学习是教师发展的不竭动力。这是作为老师必须具备的教学理念。学到老,活到老。

  第二,读书可以丰富老师的知识,开阔老师的眼界。

  第三,改善教学实践。教师读书能了解新的知识和方法,可以将这些运用于教学实践中,更好地指导自己地教学。

  总之,作为老师,我们要不断地更新自己地知识,了解新时代地教育内容,更好地进行教学实践。

  60.幼儿不能适应幼儿园,老是哭闹,你怎么办?

  解析:这属于入园焦虑,在刚入园的幼儿身上经常会有这种现象。我会做如下处理:

  第一,争取家长的配合,做好与家长的沟通。请家长帮忙,在家里做一些幼儿的思想工作,让幼儿喜欢上幼儿园,爱上幼儿园。

  第二,在幼儿园开展亲子活动,与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动,体验幼儿园生活。

  第三,努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有家”的感觉,对班级的环境进行改造、布置,尽可能地创造一个温馨舒适的班级环境。

  总之,每个幼儿在入园时,都会出现分离焦虑,如果我有幸成为一名幼儿园教师,我将会用自己的耐心、爱心、责任心感染幼儿,让幼儿在一个轻松愉悦的环境中茁壮成长。