教师资格幼儿教师面试流程之回答规定问题

　　一、认知类

　　主要考察的是对教育热点现象、名人名言、专业知识、政策法规的看法、理解、观点、意见等。

　　(一)个人认知(自我介绍、求职动机、职业认知)

　　1.整体综合概述：主要回答核心的问题，用一句话或几个词整体概括中心、核心内容，而不是详细描述。

　　2.具体分点阐述：对每一个知识点、自己的观点进行详细的解释、描述。

　　3.总结概括、升华——“怎么做”：在最后，总结自己观点，阐明自己以后如何去落实，如何去做、去运用，理论联系实际。

　　(二)教育观点类

　　1.明确自己的观点：表明自己的态度、观点、立场，肯定还是否定题干中的观点。

　　2.具体详细论证：对自己的立场、观点，阐明支持与否定的理由，提出观点的必要性、可行性，有哪些优缺点。

　　3.结合自身、解决问题：结合自身，联系教育实际，解决所面临的问题，表明自己将来如何去践行。

　　(三)时政热点

　　1.确定问题核心：确定问题是什么，直接作答核心要点，非详细描述、解释;

　　2.具体、分点阐述：了解问题的背景，分点、具体阐述问题的内涵及自己对问题的理解;

　　3.落实解决问题：针对面临的问题，逐条提出问题的应对策略。

　　二、云南教室资格幼儿面试：实践类

　　主要考察的是幼儿园实践中的问题，对一些突发事件的处理、解决等，强调的是做法、实践。

　　(一)保育类

　　常见考察内容：幼儿的入园焦虑、饮食习惯、穿衣问题等。

　　1.综合整体分析：抓住问题的核心、重点内容，分析明确定位。

　　2.解决问题：重点问题，重点解决，要有针对性分析，针对问题一一对应。

　　(二)教育类

　　答题思路与保育类问题的答题思路相同。

　　(三)应急应变类

　　1.明确题干主要问题：表明问题主旨，对题干中的问题实质进行总结概括。

　　2.分析问题产生的各种原因：分析问题出现的原因要全面、具体，可通过具体措施能够解决。

　　3.根据问题情境，提出应对策略：解决问题要分轻重缓急，紧急问题，快速、优先处理，次要问题，优化后续处理。