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福建小学教师资格考试:简答题快速记忆口诀汇总(二)

时间:
2022-01-11 14:45:21
作者:
巢老师
阅读:
来源:
福建教师资格考试网

  【导读】福建教师资格笔试考试报名时间就要开始了,那么有什么备考教师资格证技巧呢?针对这个问题,福建教师资格证网整理了以下内容:

福建教师资格证

  21.提高记忆效果的方法

  ①明确记忆目的,增强学习的主动性

  ②理解学习材料的意义

  ③对材料进行精细加工,促进对知识的理解

  ④运用组块化学习策略,合理组织学习材料

  ⑤运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量

  ⑥重视复习方法,防止知识遗忘

  关键词记忆法:人理解加工三个方法

  22.如何培养学生的想象力?

  ①培养和保护学生的好奇心

  ②丰富学生知识,扩大表象储备

  ③创设想象情景,引发想象

  ④利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象

  关键词记忆法:培养好奇、丰富知识、创设情境、唤起想象

  23.如何科学掌握概念

  ①感性材料

  ②过去经验

  ③变式

  ④语言表达

  ⑤实践

  24.影响问题解决因素

  ①问题的特征

  ②已有的知识经验

  ③定式

  ④功能固着

  ⑤原型启发

  ⑥情绪与动机

  ⑦个体智力水平

  25.学习动机功能

  ①激发功能

  ②指向功能

  ③维持功能

  关键词记忆法:鸡翅香(激发、维持、指向)

  26.内部学习动机的培养与激发

  ①学生归因信念的训练

  ②学生成就动机的培养

  ③学生成就目标的引导

  ④学生学习自主性的支持

  ⑤学生学习中自我价值的维护

  ⑥学生自我效能的增强

  关键词记忆法:一归两成三自

  27.外部学习动机的培养与激发

  ①表达明确的期望

  ②提供明确,及时且经常性的反馈

  ③合理运用外部奖励

  ④有效运用表扬

  关键词记忆法:外表漂亮期待反复看

  28.促进学习迁移教学

  ①精选教材

  ②合理编排教学内容

  ③合理安排教学程序

  ④教授学习策略,提高迁移意识性

  关键词记忆法:三教一学

  29.加涅学习结果分类

  ①言语信息

  ②动作技能

  ③智慧技能

  ④态度

  ⑤认知策略

  30.建构主义学习论

  ①知识观:质疑知识的客观性和确定性,强调知识的动态性

  ②学习观:强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性

  ③学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性

  ④教学观:强调情境式学习、合作学习

  关键词记忆法:三观知(学习、学生、教学、知识)

  31.怎样有效对知识进行概括

  ①配合运用正例和反例

  ②正确地使用变式

  ③科学地进行比较

  ④启发学生进行自觉概括

  关键词记忆法:正反辩论赛科比来启发

  32.操作技能的形成过程

  ①操作定向阶段

  ②操作模仿阶段

  ③操作整合阶段

  ④操作熟练阶段

  关键词记忆法:定摸证书

  33.操作技能培训要求

  ①准确讲解与示范

  ②合理安排练习、复习

  ③充分有效的反馈

  ④建立稳定清晰的动觉

  关键词记忆法:试讲练范文

  34.加里培林心智技能形成过程

  ①活动的定向阶段

  ②物质化活动阶段

  ③出声的外部言语阶段

  ④无声的外部言语阶段

  ⑤内部言语活动阶段

  关键词记忆法:活物出没(无)内部

  35.影响态度与品德的条件

  外部条件:

  ①家庭教养方式

  ②社会风气

  ③同伴群体

  内部条件:

  ④认识失调

  ⑤态度定式

  ⑥道德认知

  关键词记忆法:假设铜人太唠叨

  36.皮亚杰道德发展阶段论

  ①自我中心阶段

  ②权威阶段

  ③可逆性阶段

  ④公正阶段

  37.科尔伯格道德发展理论

  前习俗阶段:

  ①惩罚与服从

  ②相对功利

  习俗阶段:

  ①寻求认可

  ②遵守法规

  后习俗阶段:

  ①社会契约

  ②普遍伦理

  38.小学生品德发展特征

  ①逐步形成和谐的道德认识能力

  ②言行逐步分化

  ③自觉纪律的形成

  39.小学生品德的培养

  ①说服

  ②榜样

  ③群体约定

  ④价值辨析

  ⑤奖励与惩罚

  40.德育过程的基本规律

  ①德育过程是对学生的知,情,意,行的培养,提高过程

  ②德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程,是教育和自我教育统一的过程

  ③德育过程是组织学生的活动与交往,对学生多方面教育影响的过程

  ④德育过程是一个长期的,反复的,不断前进的过程

  串联记忆法:通过活动和交往,对知情意行长期不断的教育和自我教育

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