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福建教师招聘考试《语文》部分真题

来源:
福建教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-10-09 17:20:08
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  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.学完王勃的《滕王阁序》,学生对中国古代骈文很感兴趣,希望教师推荐一些同类型文章。下列四篇文章中可作为推荐篇目的是( )

  A.苏洵《六国论》 B.归有光《项脊轩志》

  C.王安石《游褒禅山记》 D.丘迟《与陈伯之书》

  2.某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文是好作文。展示评分规则后,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中与活动目的不匹配的是( )

  A.向低年级的学生讲解评分规则

  B.限时记忆评分规则的具体内容

  C.使用评分规则分析一篇自己的作文

  D.以小组为单位做海报,阐释某条规则

  3.某选修教材设置了“莫里哀与《伪君子》专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )

  A.诗歌与散文 B.小说与戏剧

  C.新闻与传记 D.语言文字应用

  4.根据《普通高中语文课程标准(实验)》的要求,下列表述正确的是( )

  A.课外阅读内容由教师指定

  B.课外阅读活动应安排在校外进行

  C.课外阅读是阅读教学的重要组成部分

  D.课外阅读的主要目的是培养学生文本细读的能力

  5.某教材课文《小狗包弟》的注释{1}写道:“选自巴金《随想录》(生活·读书·新知三联书店1987年版)。原载《芳草》1982年第三期。有删节。”这段文字属于语文教科书的哪一个系统?

  A.知识系统 B.选文系统 C.助读系统 D.练习系统

  6.下列对形成性评价的认识,不正确的是( )

  A.形成性评价是教学过程的有机组成部分

  B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长

  C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展

  D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同

  7.美国某高中要求学生每年阅读的作品中必须有4~5本为同一作者或同一主题。这一要求体现出的阅读导向是( )

  A.调动学生的语文阅读兴趣

  B.扩大学生的课外阅读视野

  C.培养学生深入研读的意识

  D.培养学生写读书笔记的习惯

  8.学习《故都的秋》,学生赏析“秋蝉的衰弱的残声……”一句,说道:“蝉声让人感到悲凉中的悲凉,突出了秋的静……”教师随即补充了自古以来人们对“蝉”这一意象的理解,并引用了骆宾王、柳永等人的诗。教师补充内容的作用不包括( )

  A.提高了学生自主学习的能力

  B.提供拓展学习的思路方法

  C.丰富学生的语文知识

  D.提供深入解读文章的途径

  9.学习《五人墓碑记》,教师要求学生注意“安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉”一句中“屈”字的用法特点,并归纳同类字词用法。下列内容可归入此类的是( )

  A.以夭梅病梅为业以求钱也

  B.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎

  C.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

  D.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦

  10.学习《林黛玉进贾府》(3课时),教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是( )

  A.课后播放整部电影,激发学生阅读原著的愿望

  B.播放整部电影,引导学生欣赏电影的场景设置与形象塑造

  C.播放王熙凤出场的片段,指导学生分析原著与电影的异同

  D.课前播放与课文相关的片段,引领学生进入小说营造的氛围