2021福建教师资格面试考试每日一练（3.15）

　　教学导入的目的是集中学生的注意、激发学生的学习兴趣，承上启下、做好教学铺垫，揭示课题、营造学习氛围。

　　首先，集中学生注意、调动学生学习兴趣、激发学生学习动机。上课伊始，学生的兴奋有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动上。这就要求教师尽可能采取各种有效方法，将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平。但无论采取什么方式，运用有意注意和无意注意相互转化的规律，紧扣本课的教学重点和难点。

　　其次，承上启下，做好教学铺垫。一是知识的承上启下，对上节课知识进行回顾，也为即将进行的学习新内容打下基础;二是心理的承上启下，使学生回到课堂，进入紧张的课堂学习。

　　最后，揭示本堂课的课题，营造学习氛围。一是体现教师的教学意图，使学生能够了解老师要讲什么;二是营造良好的教学氛围，消除学生对新授知识的认知畏惧心理。

　　有效利用教学导入能够为教师创造良好的教学氛围，作为教育工作者，我们应该重视导入环节，了解学生的兴趣爱好，在课堂开始之初快速吸引学生的注意力，使学生尽快进入学习状态，提高学习效率。

　　A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》

　　B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

　　2.林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了( )原则。

　　A.教书育人

　　B.爱岗敬业

　　C.关爱学生

　　D.为人师表

　　3.决定教育性质的因素是( )。

　　A.政治经济制度

　　B.社会环境

　　C.社会生产力

　　D.教育目的

　　4.决定教育的领导权的是( )。

　　A.生产力

　　B.政治经济制度

　　C.文化

　　D.科学技术

　　5.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。

　　A.个人本位论

　　B.社会本位论

　　C.集体本位论

　　D.个别差异论

　　6.教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。这指的是( )。

　　A.教育目标

　　B.教育目的

　　C.教育政策

　　D.教育功能

　　7.小颜在期中考试失利后一蹶不振，觉得自己一无是处，整日低沉消极，将自己锁在房子里，不愿意去上学，这说明他缺乏( )的能力。

　　A.培养爱护自然、保护环境

　　B.同他人交往与沟通

　　C.认识和理解社会生活复杂性，分辨是非、善恶

　　D.自我调适、自我控制

　　8.儿童认识到尽管客体在外形上发生了变化，但特有的属性不变，说明儿童的认知水平处于( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　9.对心理辅导的理解，以下哪些选项是不对的( )。

　　A.学校心理辅导强调面向全体学生

　　B.辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容

　　C.对于一些有心理疾病的同学，必须强行进行心理辅导

　　D.心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用

　　10.小林以优异的成绩考入重点初中，但入学后由于学习不适应，成绩渐渐地下降到中等、小林感到很失落，逐渐失去了学习的信心、下课时她也总是独自在座位上，不愿跟同学们过多交流。根据上述材料，小林遇到的心理问题属于( )。

　　A.挫折适应问题

　　B.抑郁症

　　C.一般性焦虑障碍

　　D.压力缓解问题
答案在文章末尾

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        2021福建教师资格面试考试每日一练（3.15）参考答案

　　1.【答案】D。2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

　　2.【答案】C。关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　3.【答案】A。政治经济制度决定教育的性质，是指政治经济制度决定教育的思想政治方向和为谁服务，并非决定教育的一切。一般来说，政治经济制度决定着教育的以下几个方面：政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育权，决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。因此正确答案是A。

　　4.【答案】B。政治经济制度决定教育的领导权。在人类社会，谁掌握了国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就控制学校教育的领导权，实现对教育领导权的控制。故选择B。

　　5.【答案】B。社会本位教育目的论主张教育的最终目的是满足社会的需要，个人没有价值，不能作为教育的目的。强调教育的目的是要培养符合社会要求的合格公民。题干中造就合格公民体现的是社会本位的思想。

　　6.【答案】B。广义的教育目的指是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。

　　7.【答案】D。题干中小颜考试失利后就整日消沉，说明不能良好地进行情绪的自我调节与控制。面对不良情绪，应该积极坦诚地面对它，运用各种方法进行自我调适，发挥自身对情绪的制约作用。

　　8.【答案】C。本题主要考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰对儿童认知发展进行研究，认为儿童认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序出现的四个阶段。每个阶段都有它主要的行为模式。选项C具体运算阶段，此阶段的标志是守恒概念的形成。思维运算必须有具体的事物支撑，可以进行简单抽象思维，理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变，思维具有可逆性。从题干的信息中可知“客体在外形上发生了变化”也就是在形态上有改变，但是“特有的属性不变”，也就是儿童可以知道依然是原事物，这是守恒的体现，所以应是具体运算阶段。故本题选C。

　　9.【答案】C。所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己、认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作、人际关系各个方面做出良好适应。从题干信息可知本题考查的为心理辅导的概念、目标以及原则，不正确的应为C选项里面的“强行”二字。

　　10.【答案】A。(1)挫折适应是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。学生遇到挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。题干中小林因为刚升入初中，不适应新的学习和生活环境而导致失去信心，不爱与人交流，也达不到自己的理想目标，这属于挫折适应问题。因此本题选A。
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