中学《综合素质》训练题五

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1、“战国七雄”不包括(　　)。

　　A.楚国

　　B.齐国

　　C.燕国

　　D.越国

　　2、《教育法》规定国家建立学制的机构是(　　)。

　　A.国务院

　　B.国务院授权教育行政部门

　　C.国务院或国务院授权教育行政部门

　　D.地方人民政府

　　3、元杂剧的“四大悲剧”不包括(　　)。

　　A.《倩女离魂》

　　B.《汉宫秋》

　　C.《梧桐雨》

　　D.《赵氏孤儿》

　　4、细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足、作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终至不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者以胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且还会修复成原先的病菌。事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体等。各种病菌均可以L型的形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义理解正确的一项是(　　)。

　　A.病菌表皮受损

　　B.病菌胞壁受损

　　C.病菌失去表皮

　　D.病菌失去胞壁

　　5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2010年)》提出，到2020年，具有高等教育文化程度的人数比(　　)翻(　　)番。

　　A.2008年;一

　　B.2009年;一

　　C.2008年;两

　　D.2009年;两

　　6、吴老师在组织班会活动时，通常让表现好的同学做主持人或作重点发言，而表现欠佳的同学则基本上是听众的角色。吴老师的做法(　　)。

　　A.利于激励学生

　　B.有失教育公平

　　C.便于班级管理

　　D.违背因材施教

　　7、吴老师10月1日结婚，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是(　　)。

　　A.接受，这是尊师重教的具体表现

　　B.拒绝，这是公开接受贿赂

　　C.接受，这是教师多年付出的回报

　　D.拒绝，这是变相腐败行为

　　8、普希金是俄国浪漫主义文学的重要代表。他的作品中被誉为“俄罗斯生活的百科全书”的是(　　)。

　　A.《叶甫盖尼?奥涅金》

　　B.《彼得大帝的黑奴》

　　C.《黑桃皇后》

　　D.《茨冈人》

　　9、下列关于太阳风的说法不正确的是(　　)。

　　A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境

　　B.由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾

　　C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流

　　D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光

　　10、改革开放使中国进入了经济高速发展时期，作出我国改革开放重要决策的会议是中共(　　)。

　　A.十四大

　　B.十二大

　　C.十三大

　　D.十一届三中全会

　　21、派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：

　　甲说：“反正不是我干的。”

　　乙说：“是丁干的。”

　　丙说：“是乙干的。”

　　丁说：“乙是诬陷。”

　　他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是(　　)。

　　A.甲

　　B.乙

　　C.丙

　　D.丁

　　22、下列有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)。

　　A.作为中国古典小说之一的演义小说，它主要以通俗的语言，依正史记载结合野史杂记及民间传说，加以深化铺陈而成，如《三国演义》

　　B.神怪小说大多是写神仙怪诞之事，但其中亦蕴含着作者对现实的态度，吴承恩的《西游记》就是神怪小说的鸿篇巨作

　　C.产生于明代，以描述世俗生活为主的世情小说流传下来的作品以《金瓶梅》为代表

　　D.谴责小说是以暴露社会，指责政治腐败为主的批判现实主义小说，李伯元的《二十年目睹之怪现状》就是一部谴责小说的上乘之作

　　23、下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”规定和要求的是(　　)。

　　A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

　　B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

　　C.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

　　D.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

　　24、新人职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。但是李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，你就不要去听了。”这表明李老师(　　)。

　　A.缺乏团结协作精神

　　B.缺乏专业发展意识

　　C.能够尊重信任同行

　　D.鼓励同事自我提升

　　25、法律规定，儿童实施了任何危害社会的行为，不视为犯罪，不追究刑事责任的年限是(　　)。

　　A.不满12岁

　　B.不满13岁

　　C.不满14岁

　　D.不满18岁

　　26、天平是实验室最常见的仪器，首次发现其原理的科学家是(　　)

　　A.阿基米德

　　B.亚里士多德

　　C.达尔文

　　D.牛顿

　　27、李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于(　　)。

　　A.新手阶段

　　B.熟练阶段

　　C.胜任阶段

　　D.专家阶段

　　28、中华民族的摇篮是(　　)。

　　A.黑龙江流域

　　B.珠江流域

　　C.黄河流域

　　D.长江流域

　　29、《班主任工作条例》规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，一般应连续(　　)。

　　A.1学期以上

　　B.1学年以上

　　C.2学年以上

　　D.3学年以上

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30、 阅读材料，回答问题。

　　材料：

　　某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。

　　问题：

　　请用教育法律法规分析该语文老师的做法。

　　31、 阅读材料，回答问题。

　　材料：

　　李小刚老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“求实家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“求实家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“求实家教辅导中心”等处给李老师讲课费和介绍费也是不菲的。

　　问题：

　　请运用相关教育法律法规分析李小刚老师的行为。

　　32、 阅读材料，回答问题。

　　材料：

　　如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏;有的则因着庸常，随着风雨化作泥了。

　　这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。

　　我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。

　　中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千栽知谁是?满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。

　　而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照!个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。

　　无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀思妥耶夫斯基，这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。

　　我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。

　　(选自迟子建《枕边的夜莺》)

　　问题：

　　(1)整体感知全文，说说你对“枕边的夜莺”的理解。

　　(2)在作者看来，伟大的诗人之所以能写出流传千古的名句，其原因是什么?

　　(3)品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。