福建中学教师资格证笔试作文怎么写才能不跑题?

　　【导读】福建教师资格笔试报名已经结束了，接下来就是要准备笔试考试，那么各位小伙伴们知道福建教师资格证笔试作文怎么写才能不跑题?如果还有小伙伴不知道，福建教师资格考试网整理了以下内容：

　　作文出题趋势分析

　　从近年综合素质的作文分析来看,材料越来越“新” , 越来越贴近时事,越来越关注当下的社会现象。材料已经超出了最初几年比较关注“教师”“学生””教育现象”本身这个较狭窄的领域。

　　比如2019下教师资格证笔试(小学)综合素质的作文题目为：

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　近期的一项网站调查得出的数据显示：有七成网民不知道自己的姓氏由来，有八成网民自己家庭起名不再按辈分，有一部分网民家庭没有家训，有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交流和交往。有人认为家族观念的淡薄，反映了延续几千年的家族文化正在消失，也有人认为家族观念是农耕文化的产物，其日渐消失淡薄折射了社会的进步，也有人认为家族文化是传统文化的重要组成部分。

　　综合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。

　　针对材料中的现象，材料给出了三种观点，这三种观点均可作为入手点：   

　　①可以从家族观念淡薄角度入手，围绕家族观念的作用、意义等探讨家族观念如何与时俱进的发展;

　　②可以从社会进步对文化发展的影响展开论述;

　　③可以从家族文化对传统文化的作用展开论述，也可以进一步引申到家族文化教育这一角度展开论述。

　　立意的基本要求

　　立意即中心思想，立意的基本要求有：

　　(1)立意要贴切：立意要符合题目要求以及命题意图。

　　例如《难题》，写教学工作中遇到的困难和难题最适宜，如果写的是机遇、或者谦虚，相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。

　　(2)立意要健康：一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

　　例如：作为一个准教师，如果你的文章是消极的、负面的，那么就是不健康的立意。

　　(3)立意要集中：一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。

　　例如：写创新，那就只围绕创新进行写作，不可即写创新，又写谦虚。

　　(4)立意要新颖：要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。

　　例如：用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

　　精准立意的两个方法

　　(1)关键词分析法

　　寻找材料中的核心词语，用以概括整篇文章，适用于哲理故事类材料。

　　分析步骤：

　　①找关键词：通常为材料中可以概括全文含义的词汇，多为名词、形容词。

　　②找逻辑关系：确定关键词之间的逻辑关系，通过关键词确定文章立意。

　　③解析关键词的含义：把文章关键词转化为与主题相关的词语。

　　④确定立意：积极向上;不过度引申;能概括材料。

　　例：阅读下面的材料，根据要求作文。

　　田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多启迪。

　　请以“绽放”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　实际应用：

　　①找关键词：鲜花、不管脚下土地是否肥沃、不管是否有人欣赏;自信、骄傲;启迪;绽放;教师。

　　②找逻辑关系：鲜花，即使没有优越的条件，也能骄傲自信地绽放。这种状态给我们以启迪。

　　③解析关键词的含义：鲜花可以是指生命、青春、梦想、笑容、事业

　　不管脚下土地是否肥沃：可以引申为环境的艰苦、遇到困难挫折，如教学压力大、教学环境差、社会挑战大等。

　　不管是否有人欣赏：不被认可、不被肯定、处处碰壁等。

　　自信、骄傲：不管环境是否有利，鲜花都能绽放;不管是否有人欣赏，鲜花都须绽放。

　　启迪：从虚化实，困难虽然常伴于生活，但仍然要坚持。

　　④确定立意：

　　事业之花绽放，努力拼搏、实现自我价值。

　　生命绽放，把握人生方向，让人生更精彩。

　　梦想绽放，不畏艰难、不要气馁，有理想、有追求。

　　青春绽放。

　　笑容绽放，微薄之力关爱他人，与人为善。

　　(2)主体分析法

　　即寻找材料中主要人物、主要事件、主要观点。适合故事类材料。重要人物的主要事件，就是文章的逻辑。

　　分析步骤：

　　①抓主体：材料中的主要人物。

　　②找做法：材料中主要人物的主要事件。

　　③引申：把材料中的主要人物和主要事件，转化为与主题相关的内容。

　　④确定立意：积极向上;不过度引申;能概括材料。

　　例：阅读下面材料，根据要求写作文。

　　戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上曾有过重大发现。有人要戴维填表列举自己对科学的贡献，戴维写的是：“最大的贡献——发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没上过大学。戴维发现他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

　　根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

　　实际应用：

　　①抓主体：戴维，法拉第。

　　②找做法：

　　戴维：在科学上有过重大发现，他发现了法拉第的才能，让他做了自己的助手，助他走上科学之路。

　　法拉第：是一名没上过大学的书籍装订工，他的才能被戴维发现，走上科学之路，最后成功。

　　③引申：法拉第是人才，但是如果没有戴维发现他，他的才能很可能就此被淹没。

　　④确定立意：

　　人才需要“发现”

　　人才需要发现，更需要培养和扶持。

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